Ahogy mi nevelünk
Tudás. Szeretet. Kreativitás.
A nevelőtestület gyermekközpontú, hivatását szívből szerető, magasan képzett, kreatív, lendületes szakemberekből áll.
A projektmódszer során a pedagógus szerepe nem csupán a hagyományos módon alakul. Ez a szerep kibővül a bevonható partnerek (gyerekek, óvodapedagógusok, gondozónők, dajkák, szülők, társintézmények), illetve a feldolgozandó témák tág körével.
A pedagógusszerep módszertani szempontból sokkal konstruktívabb, hiszen részben átengedi a gyermekek számára tevékenységeik megszervezését, lebonyolítását, irányítását, ellenőrzését, tehát indirekt hatásrendszerrel dolgozik.
“A nevelőnek tehát az a dolga, úgy mutassa meg a világot a gyermeknek, hogy saját érdeklődésével a gyermeket a közös felfedezésre csábítsa” (Gerő Zsuzsa)